O Mapa Brasileiro da Educação Midiática, uma iniciativa da Secretaria de Comunicação da Presidência da República (Secom), com o apoio do governo do Reino Unido no Brasil, abriu inscrições para integrar novas experiências. O projeto, que já contabiliza 226 iniciativas, visa expandir o registro de ações que promovem o uso crítico, responsável e criativo das mídias em diversos ambientes educacionais pelo país. A ação conta ainda com a parceria técnica do Porvir, portal de inovação educacional, e a cooperação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco Brasil).
Um dos exemplos destacados é o projeto “Rádio na Escola”, implementado na Escola Municipal Josué de Castro, localizada na área rural de Theobroma (RO). Há pouco mais de dois anos, a unidade de ensino utiliza um estúdio improvisado com dois microfones e outros equipamentos para envolver crianças e adolescentes em temas como sustentabilidade, educação e saúde, incentivando-os a uma nova perspectiva sobre a Amazônia, região onde vivem.
Inscrições Abertas para Novas Iniciativas
Educadores, pesquisadores e organizações interessados em compartilhar suas experiências podem submeter projetos até o dia 16 de março. A segunda chamada busca iniciativas que fomentem a análise crítica da mídia, a checagem de fatos e a produção de conteúdo em prol da cidadania, visando fortalecer uma rede diversificada e representativa. Thaís Brito, coordenadora de Educação Midiática da Secom, destacou que o objetivo é “ampliar o mapeamento de ações de educação midiática no país, fortalecendo uma rede cada vez mais diversa, criativa e representativa”.
As candidaturas devem ser realizadas por meio de um formulário online e serão analisadas por uma equipe técnica dedicada. A expectativa é que a nova edição do mapa, já consolidada com as novas inclusões, seja lançada em junho.
Impacto do "Rádio na Escola" em Rondônia
Na escola de Theobroma, o projeto de rádio abrange alunos desde a pré-escola até o nono ano do ensino fundamental. Conforme o diretor da unidade, Elias Bastos, as gravações, feitas pelos próprios estudantes sob a orientação de professores, têm gerado um retorno positivo até mesmo das famílias dos alunos, especialmente em discussões sobre a poluição da nascente do Rio São João. Bastos observa que “Eles já entenderam que é importante conservar a natureza que nos cerca”.
A iniciativa também tem como objetivo principal combater a desinformação e os boatos. O professor responsável, que reside na área urbana a cerca de 47 quilômetros da escola – uma distância que pode levar mais de uma hora de viagem em estrada sem asfaltamento –, menciona que o rádio tem sido uma plataforma para abordar a prevenção da dengue e os riscos da evasão escolar, entre outros temas relevantes para a comunidade de 183 alunos, situada em um assentamento do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, nomeado “Antônio Conselheiro”. Os resultados obtidos têm motivado os docentes a prosseguir com o trabalho.
Da Redação do MatoGrossoAoVivo | Com informações de Matogrossoaovivo